top of page
Ф Баб.jpg

Людина лише чогось досягає там, де вона сама вірить у свої сили.

Л.Фейєрбах

 

Психолог  не дає конкретних  порад,   не  оцінює  «правильно –неправильно», «добре –  погано». 

Психолог використовує   свої  знання, навички, практичний  досвід,  щоб допомогти  Вам побачити  та  усвідомити причини своїх проблем та  шляхи  їх  вирішення.

Головним завданням діяльності психолога у школі є забезпечення нормального процесу психічного становлення дитини, тому психологічна робота організована насамперед відповідно до інтересів самого учня. Ми розвиваємо його особистість, орієнтуючись на положення гуманістичної педагогіки і психології про особистісно-рівноправний характер взаємодії між дитиною та дорослим, право кожної дитини на самовизначення. Адже коли вчитель оцінює особистість учня, спираючись тільки на власний досвід та інтуїцію, без достатньої кількості інформації, це може заважати виявленню справжніх причин труднощів у навчанні і вихованні, виникненню комунікативних проблем. Тому психологічне вивчення індивідуальних особливостей кожного учня є важливим завданням, для вирішення якого використовуються різноманітні методи психологічного обстеження.

 

Графік роботи

Понеділок з 8.00 – 16.30

П’ятниця   з 8.00 – 16.30

Національна «гаряча лінія» для дітей та молоді 
0 800 500 225 або 116 111 
(безкоштовно зі стаціонарного та мобільного телефонів, анонімно)

Національна «гаряча лінія» з попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та гендерної дискримінації
0 800 500 335 або 116 123 
з мобільних або стаціонарних телефонів цілодобово (безкоштовно, анонімно, конфіденційно)

Поліція: 102

Центр надання безоплатної правової допомоги
0 800 213 103

Національна урядова «гаряча лінія» для постраждалих від домашнього насильства 
15 47

«Гаряча лінія» Уповноваженого Президента України з прав дитини
(044) 255 76 75

1.png

ВСЕУКРАЇНСЬКА ПРОГРАМА МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВ’Я «ТИ ЯК?»

Кожна людина народжується зі здатністю протистояти стресу, але в наш час цей запас стійкості швидко виснажується через війну та невизначеність. 

(blue_heart)(yellow_heart)Всеукраїнська програма ментального здоров’я «Ти як?», що ініційована Оленою Зеленською, має на меті допомогти українцям знайти джерело сили. Джерело внутрішнє, в собі, на рівні усвідомлення й визнання власного психічного стану та хоча б приблизної оцінки ступеня його кризовості. 

(battery) Матеріали щодо самодопомоги та підтримки інших розташовані на сайті https://www.howareu.com/

(sun)Піклування про ментальне здоров'я має стати звичною відповідальністю кожного.

а.jpg
е.jpg
в.jpg
д.jpg

🔸 Скажіть дитині, що *це – не її вина*. Похваліть за те, що вона розповіла вам про ситуацію, та запевніть, що разом ви впораєтеся.

 

🔸 *Не обмежуйте* доступ до інтернету – це може викликати ще більше занепокоєння.

 

🔸 *Заохочуйте свою дитину не реагувати* на залякування. Іноді реакція – це саме те, чого чекає кривдник/-ця.

 

🔸 Розкажіть, що *дитина може припинити спілкування*, якщо почувається некомфортно.

 

🔸 Розкажіть про важливість *захисту особистої інформації* та перевірте налаштування приватності у соцмережах. Сторінка дитини має містити мінімум особистої інформації та бути відкритою лише для реальних знайомих.

 

🔸 *Збережіть докази*. Знімки екрана з загрозливими повідомленнями, зображеннями та текстами можуть бути використані як доказ.

 

🔸 *Заблокуйте кібербулера*.

 

🔸 *Вживайте рішучих дій*. Якщо атаки не припиняються – варто звернутися з цим питанням до поліції (ювенальної превенції або кіберполіції) номер гарячої лінії – 0 800 505 170.

 

За матеріалами Viber каналу ЮНЕСЕФ спільнота для батьків

Діти вулиці.jpg

Причини появи соціального явища “діти вулиці”

 

         Реальна ситуація в Україні свідчить, що проблема “дітей вулиці” з’явилася не вчора, але за різних умов вона розвивалася по-різному. Іноді навіть важко пояснити, що спонукає дитину залишити родину, школу, близьких людей і йти на вулицю. Проте, сьогодні можна стверджувати, що існує ряд факторів, які, в основному, дозволяють зрозуміти, чому все частіше діти обирають такий ненадійний і часто небезпечний спосіб життя.

    Як відзначають у матеріалах ЮНІСЕФ, феномен вуличних дітей є симптомом надзвичайного соціального й економічного неблагополуччя в країні, а потім і в сім’ї.

   1.   Соціально-економічні умови появи ”дітей вулиці”:

• погіршення   матеріального   становища значної частини населення України;

• збільшення незайнятих дітей та підлітків;

• економічна     експлуатація    дорослими     дитячої     праці (залучення до жебракування, крадіжок, махінацій);

• послаблення відповідальності батьків за утримання і виховання дітей;

• загострення розбіжностей і конфліктів між батьками та дітьми;

• ослаблення роботи з організації дозвілля дітей за місцем їхнього проживання і навчання;

• негативні тенденції у засобах ЗМІ, пропаганда насилля і легкого життя.

   2. Відмежування дітей від сім’ї:

- безробіття обох чи одного з батьків;

- відсутність постійного місця роботи батьків чи залучення їх до так званого “човникового бізнесу”:

  • відсутність постійного житла;

  • розлучення батьків;

  • асоціальний спосіб життя одного чи обох батьків;

  • примус дітей дорослими членами родини до жебракування;

  • злочинні дії батьків;

  • різноманітні форми насилля, спрямованих і на дітей;

  • раннє або позашлюбне материнство;

  • неповна родина;

  • новостворені родини.

УПРАВЛІННЯ СТРЕСОМ

 

Як допомогти дитині, яка перебуває в стресі

 

https://drive.google.com/file/d/1J3vZ3sWfCt-iu0ro3abrhN4d4NBV-xkY/view

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

У цьому буклеті батьки знайдуть поради щодо того, що таке стрес, як реагує дитина, яка знаходиться у стані стресу та як допомогти дитині впоратися та подолати стрес.

Гіперпосилання на офіційний вебсайт системи Безоплатної правової допомоги www.legalaid.gov.ua

bottom of page